Twitter es una de las redes sociales con mayor potencial para la educación. La miriada de usuarios con sus continuos mensajes cortos hace que la llegada de valiosas píldoras de información sea incesante. Selecciona a aquellos usuarios que, por su perfil, puedan ayudarte a avanzar en tu formación continua y usa Twitter para avanzar en tu aprendizaje del inglés.
Aquí te damos unas pequeñas ideas sobre cómo puedes hacerlo.
Una buena rúbrica y unos buenos criterios de evaluación, además de ser una herramienta de calificación, pueden convertirse en unos aliados estupendos para guiar nuestro aprendizaje, pues nos ayudan a conocer los objetivos y metas que tenemos que alcanzar.
En el documento que se muestra a continuación, puedes ver los criterios de evaluación para la:
Expresión escrita de los niveles A1 a C1
Expresión oral:
Monólogo de los niveles A1 a C1
Diálogo para C1 (fácilmente adaptable a los demás niveles)
Presentación en clase para C1 (en inglés; fácilmente adaptable a otros niveles)
Además, se incluyen hojas de evaluación para que podáis prepararos en grupos (y si eres docente o preparador, para que te ¡animes a usarlas en tu centro!). Recordad que la reflexión sobre el propio aprendizaje y la cooperación son dos de las claves fundamentales para llevar a cabo un aprendizaje significativo y con éxito.
Son muchas las EEOOII en toda la geografía española que utilizan el servicio que ofrece Centros.NET para gestionar los expedientes de sus alumnos.
Si tu escuela es una de ellas, en este video se explica de forma muy sencilla cómo consultar tu expediente. Así podrás comprobar tus notas desde el mismo momento en el que tu profesor las publique.
La enseñanza de idiomas en nuestro país, especialmente en la EOI, está basada en las especificaciones y sugerencias ofrecidas por el
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (la conocida lista "can-do"). Conviene que estés familiarizado con ellos para que puedas tomar las riendas de tu aprendizaje y autoevaluarte. Conocer cuál es tu nivel y qué eres capaz de hacer supone un punto de partida excelente para seguir aprendiendo.
A lo largo de la última década, una serie de alarmantes estudios han colocado a los españoles a la cola del aprendizaje de lenguas extranjeras. En 2008 se decía que un 65% de los españoles tenía un nivel de inglés bajo (ver artículo); en 2009 se aseguraba que tan sólo el 22% de la población española era capaz de mantener una conversación fluida en inglés... (ver artículo)
Los estudios se han ido sucediendo y riadas de tinta (en gran parte digital) se han vertido preguntándose por qué años después, seguimos todavía con tan altas tasas de fracaso a la hora de hablar y aprender inglés. Esta lengua aparece de forma muy temprana en el currículo, pero no se integra lo suficiente en la vida diaria para convertirlo en algo significativo...
El siglo XX estuvo lleno de descubrimientos y novedades que fueron cambiando el panorama social a velocidades cada vez más deslumbrantes.
El comienzo de este siglo XXI no se ha quedado atrás. Si Internet nació el siglo pasado, el presente siglo ha consagrado a esa herramienta como un básico indispensable en nuestras vidas. Vivimos en la era del conectivismo y parece que Internet y las competencias digitales parecen ser una de las llaves que garantiza el poder participar con plenitud de todo lo que ofrece nuestra sociedad.
Pero, al mismo tiempo, para poder disfrutar de todo lo que ofrece internet, son necesarias otras llaves que nos permitan conectar interculturalmente...
Aquí os dejo este video para que podáis descubrirlas...
